【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑
教诲培训
作者:
南通市市级构造第二幼儿园
2018-05-12 07:00

原文标题:【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        4月19日下战书,我园在多功用厅召开了青年配合体研讨会。这次运动由言语范畴构成员提倡,围绕"言语地区游戏的建立与考虑"这一观念停止论述与讨论。在运动后期,言语范畴组的导师与成员曾屡次见面研讨,从班级言语区的近况动身,经过不时的考虑与理论,丰厚调解各班阅读区。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        李桂珍教师联合本班实例,经过罗列"七色花"等游戏案例,与在场教师充沛讨论了"怎样将言语地区游戏与讲授运动相联合延伸"这一主题。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        张潇潇教师经过少量的图片展现,向各人引见了中班年级组的言语地区游戏特征,并对阅读区的结构与内容停止了横向比照。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        伍燕燕教师经过播放图片与视频,展现了他们班级言语地区建立的思绪与进程,同时从阅读、报告、扮演三个方面剖析了班级幼儿言语才能的纵向比对。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        温筱霞教师从言语地区游戏的情况与资料动手,经过园内游戏观摩时所拍摄的少量照片与视频,全体性地论述了她对言语地区建立的想法。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        朱佳琪教师从青年教员的视角动身,谈了谈这次研讨进程中的所见与播种。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        之后,言语范畴组三位导师顾玉兰园长、周娟教师、滕惠群教师停止了剖析与总结。顾玉兰园长一定了列位教师的研讨效果,并从园内各班言语区近况动手,盼望各班对言语地区的建立都可以有新的考虑与理论,使言语区真正成为一个让孩子想说、敢说、情愿说,并能不时提拔幼儿言语才能的一个地区。

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        周娟教师从灌音笔等古代化科技资料动手,盼望言语区的资料能愈加丰厚。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        滕惠群教师联合游戏观摩中所见的实例,以及她在建立言语地区时的想法,零碎性地论述了怎样发明性地建立言语地区。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        在座的每一位教师都积极地到场互动,纷繁表达了他们对言语地区游戏的想法。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        运动在你言我语、你问我答的研讨气氛中走向序幕。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

        最初,朱小丽园长对本次运动停止了总结,朱园长不只零碎性地论述了她对言语地区游戏的想象,也表达了对园内地区游戏全体程度提拔的希冀。

【第177期】【研修配合体】言语地区游戏的建立与考虑

编辑:唏哩呼噜

考核:顾晓燕


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