哈佛中国教诲论坛泄漏哪些行业趋向?精锐形式获国际大咖好评
教诲培训
作者:
南通市精锐教诲
2018-05-28 07:00

原文标题:哈佛中国教诲论坛泄漏哪些行业趋向?精锐形式获国际大咖好评

2018年哈佛中国教诲论坛(下文简称“CES”)于4月21日至4月22日在哈佛大学教诲学院举行。本届论坛主题为“不忘初心,瞻望将来”,设有教诲科技与大数据、国际教诲、STEAM教诲等6大分论坛,哈佛大学教诲学院传授Fernando Reimers、麻省理工学院传授Mitchel Resnick、麻省理工学院传授Cynthia Breazeal、High Tech High结合开创人Rob Riordan等30多位国际外教诲行业的良好学者和理论者,就中国教诲题目停止深度对话。

图:国际教诲大咖共话中国教诲题目

哈佛中国教诲论坛建立于2010年,现在论坛已有海内会员近千人,为一年一度颇具影响力的中国教诲国际嘉会,被业内视为衔接和协助教诲理论者、学者、政策订定者以及各界人士的紧张平台。精锐教诲,作为论坛中国独一战略合作同伴、国际教培行业代表列席本次论坛,与国际学者配合讨论以后中国教诲开展面对的题目和将来偏向。

中西理念“碰撞” 聚焦教诲创新

在以后跨国、跨文明合作日益亲密的配景下,国际教诲业界之间的碰撞、交融也愈发紧张。不论理念或是理论“创新”,实践上都是“异曲同工”,想让国际教诲完成更好的开展。本次论坛上,提及最多的要害词还是“创新”。

哈佛中国教诲论坛泄漏哪些行业趋向?精锐形式获国际大咖好评

图:麻省理工大学传授Mitchel Resnick引见4P准绳

在谈及教诲创新,麻省理工大学传授Mitchel Resnick论坛发言时引见了MIT的研讨团队开展的 “4P指点准绳”: 项目(Project)、热情(Passion)、搭档(Peer)、游戏(Play)。

而这可以说正是中国教诲自古以来推许的“因材施教、寓教于乐”,怎样才干让理念与讲授理论完成更好的符合,正是中国教诲界不时探究的题目。

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图:精锐教诲代表、哈佛校友潘蕾于VIP晚宴发言

哈佛校友,来自精锐的潘蕾表现:“精锐教诲倡议 ‘学习力——学习动力、学习才能、学习毅力’,并提出‘以学为主、以教为辅、自动学习、多元互动’的学习力准绳,这正与Mitchel Resnick传授的‘4P准绳’不约而同。我们开创人张熙是北大和哈佛的双校学霸,切身感觉了中东方教诲的差别与各中精华,创新性将‘哈佛案例讲授法’融入国际根底讲授,注意启示式、讨论式讲授,强化预习和讲堂互动,并经过联合情形互动进步先生的学习自动性与学习力。哈佛中国教诲论坛作为国际教诲嘉会,将中东方思教诲理念停止碰撞,为处理创新教诲办法等方面提供更多‘脑力资源’。我们发明,经过与东方先辈讲授理念、理论的交融,能真正推进国际教诲创新。”

科技赋能特性化教诲

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图:精锐教诲研发技能中央总裁马牧原(右二)于“教诲科技与大数据”分论坛

在人工智能、大数据等科技高速开展的明天,怎样经过与科技交融,助力教诲行业安康开展成为本次论坛是备受存眷的话题。在“教诲科技与大数据分论坛”上,精锐教诲与国际教诲威望专家及资源同台,针对怎样应用科技创新完成特性化讲授、中国教诲资源的均衡开展、提拔讲授服从等题目睁开深化讨论。

毫无疑问,中国的人工智能、大数据科技处于国际先辈程度,也正被积极的运营的讲授创新中来。精锐教诲副总裁马牧原表现,“中国当局不断在高兴推进本质教诲开展,倡导给孩子‘减负’,精锐教诲作为本质教诲理念的反对者,也不断高兴经过科技创新使用,来提拔先生的学习力,真正做到‘减负不减质’”。

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图:精锐教诲马牧原分享精锐教诲科技创新

精锐教诲研发技能中央总裁马牧原引见,精锐教诲把大数据、互联网高新技能,运用到了"讲授效劳"中,打造了ALTS智能学习零碎。该零碎被分为了六大模块,包罗退学测评、师生婚配、讲授举动线上可视化、线放学霸研习社效劳、特性化专属效劳、家校相同平台等功用。经过线上测评,为孩子为孩子婚配适宜的导师,真正完成"因材施教",同时,精锐学霸导师应用i精锐智能讲授平台、智能可视化讲授零碎,让孩子的学习走进智能期间,让学习更高兴高效。

国际化合作推进教诲开展

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图:精锐教诲CFO李东(右一)于“教诲投资与创新”分论坛

在为期两天的论坛中,诸多国际教诲从业者关于中国教诲将来开展坚持非常悲观的态度。一方面,更多的中国初等学府跻身国际名校行列,同时也见到了越来越多的中国教诲企业涌入国际教诲行业。本次论坛中,浩繁良好的中国教诲企业代表作为教诲创新理论者宣布了各自的观念和愿景,并成为了推进中国与国际教诲相同交换的次要力气之一。

精锐教诲CFO李东表现,随着市场关于教诲行业的“跨版图”需求的日益提拔,像精锐教诲一样,驻足于国际化开展的中国教诲企业也盼望与更多拥有配合愿景、配合目的的国际教诲企业增强相同和合作,一同努力于国际教诲的创新开展。因而,后续精锐教诲将经过将在互联网AI教诲、本质教诲等方面,加大对海内教诲资产的投资来不时美满教诲生态链。

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图:精锐教诲高层于“哈佛中国教诲论坛”

精锐教诲开创人,结业于哈佛大学的张熙表现,精锐教诲十分荣幸作为论坛中国独一战略合作同伴,搭建中西教诲国际化相同与合作的桥梁,不时推进教诲行业在天下以致国际范畴的创新与开展。


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