【教研景色线】共研·共享·共生长——南通开辟区实行小学教诲团体英语组展开观课议课运动
教诲培训
作者:
南通开辟区实行小学
2018-06-01 07:00

原文标题:【教研景色线】共研·共享·共生长——南通开辟区实行小学教诲团体英语组展开观课议课运动

【教研景色线】共研·共享·共生长——南通开辟区实行小学教诲团体英语组展开观课议课运动

一、“观”在现场

        克日,南通开辟区实行小学教诲团体英语教研运动在新河校区举行。来自三个校区的英语教师们会合参与了研讨运动。

      教师们观摩了六年级组陆立俊教师执教的《An interesting country》一课。陆教师讲授作风幽默幽默,充溢豪情,具有较强的讲堂驾御才能和讲授设计才能,精确掌握课本知识要点,无效设计讲授重难点。不只让先生理解了澳大利亚的文明,还学会了差别的学习方法。

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二、“研”在现场

      本次教研运动,从后期筹划,到中期磨课,再到前期展现,六年级组全体英语教员全程深度到场。各人积极献言献策,为上好课提供讲授伶俐。

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三、“议”在现场

课后,英语组的教师们对陆教师这节课停止了实时点评,并提出了本人的考虑:

育才校区英语组——陆教师的课层次明晰,从文本的How to find out到讲义外的 What else do you want to find,层层递进,环环相扣。经过lovely,exciting,beautiful,这些描述词引出课题an interesting country,设计十分奇妙。

能达校区英语组——陆教师的课设计经心,表现在:文本的妥当处置、义务运动的严密多样以及自出机杼的拓展关键。陆教师幽默幽默的讲堂作风,给听课者一种轻松的觉得,也让先生寓乐于学。

新河校区三年级组——陆教师的课讲授思绪明晰,讲授设计按部就班,井井有条,拓展的知识丰厚风趣。

新河校区四年级组——天然过渡,轻松攀谈是这节课给我们组的深入印象。

新河校区五年级组——陆教师这节课以先生各方面的才能开展为本,携引先生展开学习运动。这些都充沛促进了孩子的深度学习和言语运用。

新河校区六年级组——陆教师讲授作风幽默幽默,充溢豪情,具有较强的讲堂驾御才能和讲授设计才能,可以很好地掌握课本的重难点。

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        本次六年级英语语篇讲授研讨运动圆满完毕,为我校英语教师搭建了互相学习、互相交换、互相自创、配合进步的平台,促进了教员的抱团开展。

 

【笔墨】 蔡亚春

【拍照】六年级英语组

【编辑】许 可

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